巧寒的自由花園

八字決戰一生：先天易數白話專解

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偵探研究

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寄給時間的漂流記：華人世界明信片圖像寫真精選集1920-1940

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嬰幼兒教保環境與互動實務

高中以下學校課程審議會即將進行委員遴選，家長團體今天到教育部前陳情，表示日前教育部召開基北區3市的「推動工作小組會議」中，有好幾位家長的孩子並不符合國民教育所謂「在學階段」的條件，已經不具有家長的資格，要求教育部以民情為本，應讓非法定家長退出。
家長團體代表強調，目前12年國教包括國小、國中、高中、高職等階段，所謂的「法定家長」，也就是要符合身為國民教育階段學生的合法父母身分，但有些參與課審會或工作小組會議的家長，並不具備法定家長的身分，不懂孩子的需要和真正的學習狀況， 甚至也可能成為教育部安插的傳聲筒。
對此國教署則回應表示，目前有7個已經註冊的家長團體，教育部接受家長組織推薦，日後將從中選出家長擔任課審會委員，而當時只考慮到家長代表的學科專業和教養經驗，並未考量到是否應符合法定家長的條件，日後會將家長團體的訴求納入參考意見。